Wir freuen uns, bekannt zu geben, dass wir das erste Ergebnis des Projekts AISS abgeschlossen haben: ein Kompendium, das 16 fortgeschrittene Praktiken zur Nutzung von Künstlicher Intelligenz (KI) im Unterricht zusammenstellt. Dieses Material ist jetzt in Englisch sowie in den verschiedenen Sprachen unserer Partnerländer verfügbar und kann über die Projektwebsite aufgerufen werden.
Das Kompendium dient nicht nur als Lehrmittel für Lehrkräfte, die KI-basierte Lösungen in ihren Klassen umsetzen möchten, sondern bietet auch einen umfassenden Überblick über die besten Praktiken in der Hochschulbildung. Durch dieses Dokument können Lehrende:
- KI-Tools identifizieren, die sowohl das traditionelle als auch das Fernlernen unterstützen.
- Die richtigen Werkzeuge basierend auf spezifischen Bildungssituationen auswählen.
- Die Prinzipien für eine effektive Arbeit mit KI-Tools verstehen.
- Bedrohungen im Zusammenhang mit dem Einsatz von KI im Klassenzimmer angehen und managen.
- Unterrichtsstunden an die Bedürfnisse und Neigungen der Studierenden anpassen.
- Ethische Richtlinien im Umgang mit KI-Tools anwenden.
- Die Attraktivität von Bildungsinhalten durch innovative multimediale Technologien erhöhen.
Das Kompendium wird dazu beitragen, die Lehrerkompetenzen zu verbessern und eine interaktivere sowie personalisierte Lernumgebung zu entwickeln. Wir laden alle Lehrkräfte und Studierenden der Hochschulbildung ein, diese Ressource zu erkunden und die Möglichkeiten, die KI im Bildungsbereich bietet, bestmöglich zu nutzen.
Greifen Sie noch heute auf das Kompendium zu und verwandeln Sie Ihren Bildungsansatz mit KI!
